Coffie Francis José N’GUESSAN; Bouaffon N’Dia Yapo Victor; N | 2025
Revue : Volume Vol.1(2025)
La dynamique économique forte observée en Côte d’Ivoire depuis ces dernières années entraîne une demande croissante et diversifiée en compétences. Pourtant, les diplômés sont confrontés à des difficultés d’insertion sur le marché du travail compte tenu de l’inadéquation entre leurs profils et les exigences des entreprises. En réponse à cette problématique il est nécessaire de disposer d’informations anticipatrices sur les compétences en vue d’orienter les politiques de formation. L’objectif de cette recherche est d’expérimenter une démarche permettant d’identifier et d’anticiper les besoins de compétences dans quatre branches clés de l’économie ivoirienne : BTP, hôtellerie-restauration, services financiers et mines-extractions. La démarche combine une collecte de données primaires à travers une enquête légère, financée par la Confédération Générale des Entreprises de Côte d’Ivoire (CGECI), portant sur un échantillon de 86 entreprises formelles situées à Abidjan et un modèle économétrique de type Panel Dynamique, afin de projeter les besoins de compétences dans une perspective prospective.
Les résultats révèlent que les entreprises ont une préférence pour les profils techniques et spécialisés. Par ailleurs, on observe une hétérogénéité sectorielle. Certaines branches mobilisent principalement des travailleurs qualifiés, tandis que d’autres ont recours majoritairement à une main-d’œuvre non qualifiée. L’étude met aussi en évidence des difficultés de recrutement liées au déficit de compétences et à la rareté de certains profils. Les résultats de cette étude suggèrent le développement de programmes de de formation axés sur des compétences techniques et des profils spécifiques ainsi que la nécessité de lier la formation à la maîtrise des équipements et des logiciels de travail. L’originalité de ce travail réside dans sa démarche qui associe des données d’enquête et un modèle économétrique, pour fournir un outil de projection et d’orientation des politiques de formation adaptées à la Côte d’Ivoire.
ISSN n° 1011-839X